Este é um convite aberto a todas as organizações e indivíduos que partilham a mesma visão que nós para que nos contactarem para discutir possíveis formas de colaboração. As seguintes categorias de membros estão abertas:
Pontos Focais Nacionais
Organizações ativas na formação e investigação com professores (por exemplo, universidades, escolas, centros de formação de professores)
Professores e investigadores individuais
Benefícios para os professores
Os benefícios para os professores que participam no Observatório do Bem-estar e da Carreira dos Professores incluem:
Adquirir uma compreensão fundamental do que constitui o bem-estar e como este afecta as suas vidas.
Promover iniciativas e práticas que melhorem o bem-estar e a satisfação profissional dos professores.
Adquirir conhecimentos e competências específicas para fornecer instruções eficazes sobre competências sociais.
Influenciar políticas para o desenvolvimento e melhoria do bem-estar e desenvolvimento profissional dos professores.
Se quiser registar-se como apoiante e receber actualizações sobre as nossas acções, clique aqui.
Porquê aderir a esta iniciativa?
À medida que a rede do Observatório cresce, estamos constantemente à procura da adesão de novos países e membros. As organizações e indivíduos têm muitas vantagens em aderir a esta iniciativa:
Amplas oportunidades para a criação de redes, permitindo-lhe estabelecer contactos com instituições de investigação de toda a Europa e promover colaborações.
Colaboração em futuras oportunidades de financiamento, o que permitirá à sua organização aceder a recursos adicionais para investigação e implementação.
Envolver-se em programas de investigação colaborativa e de reforço de capacidades com várias oportunidades de formação para investigadores, escolas, professores e pessoal escolar.
Existirão várias oportunidades para publicações e apresentações em conferências, ajudando a mostrar o trabalho e a experiência da sua organização.
Através da consulta e da participação em reformas políticas nacionais, a sua organização pode contribuir ativamente para moldar o panorama educativo.
Ao aderir, estará a contribuir, significativamente, para a melhoria da profissão docente e para a qualidade geral da educação.
Se preencher os critérios para se assumir como um ponto focal nacional (ver secção seguinte), poderá, dessa forma, contribuir para o bem-estar dos professores na Europa, desempenhando um papel crucial na definição de debates e iniciativas.
The European Commission’s support for the production of this website does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δικτυακού τόπου δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνο των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτόν.Подкрепата на Европейската комисия за създаването на този уебсайт не представлява потвърждение на съдържанието, което отразява вижданията само на авторите и Комисията не носи отговорност за използването на съдържащата се в сайта информация.Tento projekt byl financován s podporou Evropské komise. Tato publikace odráží pouze názory autora a Komise nenese odpovědnost za jakékoli použití informací v ní obsaženýchDe steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie houdt geen goedkeuring van de inhoud in die alleen de mening van de auteurs weerspiegelt, en de Commissie kan niet verantwoordelijk worden gehouden voor enig gebruik dat van de informatie in deze publicatie wordt gemaakt. Podrška Europske komisije za proizvodnju ovih objava ne predstavlja I njezino odobrenje sadržaja koji odražavaju samo stavove autora i Europska Komisija se ograđuje od odgovornosti za bilo kakvu upotrebu informacija sadržanih u njima. Le soutien de la Commission européenne à la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu qui reflète uniquement les opinions des auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qu’elle contient.Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, der nur die Ansichten der Autoren widerspiegelt, und die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden. Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões. El apoyo de la Comisión Europea a la producción de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella.Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione Europea. L'autore è il solo responsabile di questa pubblicazione e la Commissione declina ogni responsabilità sull'uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute.Podpora Evropske komisije pri izdelavi te publikacije ne pomeni odobritve vsebine, saj odraža le stališča avtorjev in Komisija ne more biti odgovorna za kakršno koli uporabo informacij, ki jih vsebuje. Project Number : 626146-EPP-1-2020-2-EL-EPPKA3-PI-POLICY