Agenda de investiga\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

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Bem-estar dos professores:<\/span> Dar prioridade ao bem-estar dos professores \u00e9 crucial porque, quando os educadores s\u00e3o apoiados emocional e fisicamente, podem promover um ambiente de aprendizagem positivo, inspirar os alunos e melhorar globalmente a sua experi\u00eancia educativa.<\/span><\/p>\n

Progress\u00e3o na carreira:<\/span> A progress\u00e3o na carreira dos professores n\u00e3o s\u00f3 enriquece o seu crescimento profissional, como tamb\u00e9m aumenta a sua capacidade de proporcionar um ensino de maior qualidade e influenciar positivamente a vida dos estudantes.<\/p>\n

Aprendizagem profissional:<\/span> O desenvolvimento dos conhecimentos, das compet\u00eancias e das capacidades dos professores permitem-lhes melhorar a sua pr\u00e1tica, manterem-se atualizados com as mais recentes metodologias de ensino e desenvolverem continuamente a sua experi\u00eancia, o que conduz a um ensino mais eficaz e com maior impacto.<\/p>\n

Fatores sist\u00e9micos:<\/span>An\u00e1lise de todos os fatores sist\u00e9micos que t\u00eam impacto direto e\/ou indireto no bem-estar e na carreira dos professores, incluindo curr\u00edculos, avalia\u00e7\u00e3o, pol\u00edticas, integra\u00e7\u00e3o de tecnologias, apoio, lideran\u00e7a escolar, rela\u00e7\u00f5es pais-escola e todos os outros fatores que t\u00eam impacto na qualidade da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n

\u00cdndice e Medidas<\/h4>\n

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O \u00cdndice do Observat\u00f3rio do Bem-Estar e da Carreira dos Professores \u00e9 um question\u00e1rio online que recolhe as respostas e as guarda numa base de dados. O \u00edndice ser\u00e1 atualizado periodicamente para garantir que est\u00e1 atualizado e aborda as quest\u00f5es-chave da educa\u00e7\u00e3o e do bem-estar dos professores.\u00a0<\/span><\/p>\n

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• Dados demogr\u00e1ficos (por exemplo, sexo, idade, faixa salarial, n\u00edvel de ensino, n\u00famero de alunos na turma, n\u00edvel de ensino da escola, tipo de institui\u00e7\u00e3o, etc.)<\/span><\/li>\n
• Evolu\u00e7\u00e3o da carreira (ou seja, cargo, anos de experi\u00eancia, tipo de contrato, estatuto profissional, evolu\u00e7\u00e3o na carreira nos \u00faltimos 5 anos, perspetivas de carreira nos pr\u00f3ximos 5 anos, etc.)<\/span><\/li>\n
• Desenvolvimento profissional (ou seja, participa\u00e7\u00e3o em atividades de desenvolvimento profissional, horas de participa\u00e7\u00e3o, incentivos da escola, etc.)<\/span><\/li>\n
• Question\u00e1rio de bem-estar subjetivo do professor (TSWQ)<\/span><\/li>\n
• O PERMA Profiler<\/span><\/li>\n
• O Invent\u00e1rio de Burnout de Maslach (MBI)<\/span><\/li>\n
• Considerar a possibilidade de acrescentar uma escala que me\u00e7a a satisfa\u00e7\u00e3o profissional dos professores<\/span><\/li>\n
• Perguntas abertas (ou seja, maiores desafios, sugest\u00f5es)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

  Pode preencher o question\u00e1rio aqui<\/a><\/p>\n<\/div>\n

  Relat\u00f3rio do Observat\u00f3rio do Bem-Estar 2024<\/h4>\n

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  O relat\u00f3rio do Observat\u00f3rio do Bem-Estar \u00e9 um relat\u00f3rio bienal que inclui as medidas documentadas atrav\u00e9s do \u00cdndice do Observat\u00f3rio do Bem-Estar e da Carreira dos Professores.<\/p>\n

  Baixar relat\u00f3rio<\/a><\/p>\n<\/div>\n

  
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